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Cours Première ES 1. la procréation | Chapitre 1 : la procréation (cours) |
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| Écrit par Nicolas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 20-06-2007 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
liens sponsoriséspub : Hotels en Italiepub : Location VoitureRappels: anatomie des appareils génitaux de la femme et de l'homme (schéma à légender).(Bordas, p 100‐101) voir TD 1.1 Exposés :
Introduction:Quelles sont les grandes caractéristiques de la procréation humaine ? Le travail de reproduction chez l'Homme est caractérisé biologiquement par :
La reproduction est la transmission de la vie. (Le terme de procréation signifie engendrer – donner naissance à – pour l'espèce humaine.) L'acquisition de la capacité à se reproduire est qualifiée de puberté (du latin pubes, le poil). C’est une maturité structurale et fonctionnelle des organes génitaux et s'accompagne de signes extérieurs (caractères sexuels secondaires : pilosité, poitrine, corpulence, …etc). (Bordas, activité B4 et B5, p 85).I. Les organes de la reproduction et leur contrôle physiologiqueTD 1.1 – Rappels : organes, cycle sexuel féminin, puberté. TD 1.2 ‐ Histologie de l'utérus féminin et rôle des ovaires. 1. Les cycles sexuels de la femmeLes cycles menstruels, d'une durée moyenne de 28 jours, sont les plus visibles, ils correspondent au cycle utérin (de l'utérus) :
L’utérus se prépare en vue d'une nouvelle nidation. Au niveau du col de l'utérus l'activité des glandes peut être suivie grâce à l'examen des glaires. En période fertile (réceptivité à l'embryon pour nidifier) la filance (étirement sans rupture) est maximale. (Bordas, A3, p 83). Au niveau de l'ovaire le cycle est moins visible. L'ovulation, émission d'un ovule, à lieu 14 jours avant l’achèvement du cycle utérin : l'activité de chaque ovaire (droit et gauche) est alternée. En fait, l’activité dure 6 mois mais touche plusieurs cellules de l’ovaire en même temps telle que chaque ovaire produit un ovule tous les 56 jours. (L'activité des deux ovaires est décalée de 28 jours.) On peut donc parler de cycle ovarien. Les ovaires sont aussi des glandes très actives: ils sécrètent des hormones. En phase préovulatoire (phase folliculaire) les ovaires sécrètent essentiellement les œstrogènes (œstradiol) et en phase postovulatoire (phase lutéale) la progestérone. (Bordas, A et B p 90‐91) Hormone : substances chimiques sécrétées par des glandes spécialisées (glandes endocrines) et transportées par le sang
Il existe aussi un cycle vaginal que l’on suit en réalisant un frottis vaginal (on colore et on étale des cellules de la muqueuse vaginale sur une lame que l'on observe ensuite au microscope). En période post‐ovulatoire du cycle sexuel la muqueuse vaginale est plus kératinisée (les cellules sécrètent plus de kératine, une protéine souple qui compose les poils et les ongles et protège la peau des vertébrés aériens).
2. L'activité sexuelle continue de l'hommeTP 3. La production des gamètes males. La production de gamètes males (spermatozoïdes) par les testicules chez l'homme est continue depuis la puberté jusqu'à un âge avancée (on parle parfois d'andropause pour désigner des déficiences organiques mais le fonctionnement testiculaire peut se continuer jusqu'à la mort). Les testicules produisent plusieurs millions de spermatozoïdes par jour au niveau des tubes séminifères. Les spermatozoïdes acquièrent leur fécondance dans l'épididyme de chaque testicule puis sont stockés dans les canaux déférents (spermiductes). La formation des spermatozoïdes dure environ 2 mois et demi mais touche de très nombreuses cellules sexuelles de façon à ce que la production de spermatozoïdes soit continue. (Bordas, p 108 à 111) Les testicules sont aussi des glandes sexuelles très actives qui produisent principalement une hormone sexuelle: la testostérone (par les cellules intersticielles). L'activité sexuelle masculine est donc caractérisée par:
3. Le contrôle physiologique de l'activité sexuelle féminine et masculineDes expériences (Bordas, A1, et A2 p 88, B p 89, A p 92, A p 94) ont permis de considérer que les gonades (organes producteurs des gamètes: ovaires et testicules) forment chez tous les vertébrés mâles et femelles un complexe avec l'hypophyse: le complexe hypophyse‐gonades. L'hypophyse (partie antérieure sécrétrice) sécrète des hormones: LH (hormone lutéinisante) et FSH (hormone folliculo‐stimulante) qui stimulent l'activité des gonades: la gamétogenèse (formation des gamètes) et leur fonction endocrine (production d'hormones). En retour, les hormones sexuelles exercent un contrôle (rétrocontrôle) sur la production des hormones hypophysaires. L’hypophyse est à son tour sous le contrôle du système nerveux central notamment par l'intermédiaire d'une neurohormone : la GnRH (ʺhormone de libération des hormones stimulant les gonadesʺ) sécrétée par neurones de l'hypothalamus (partie basse de l'encéphale) et libérée dans des vaisseaux sanguins qui vont à l'hypophyse antérieure. On parle ainsi de complexe hypothalamo‐hypophysaire pour désigner les liens anatomiques et physiologiques étroits entre l'hypothalamus et l'hypophyse antérieure. (Bordas, B, p 93 et 95; B4 p 111) D'une façon simplifiée on peut dire que:
Synthèse Bordas p 99 et 119 II. Le travail de reproduction1. La fécondation a lieu dans la partie terminale des trompes (oviducte)Les nombreux spermatozoïdes d'un éjaculat (200.000.000) sont ʺfiltrésʺ par les glaires cervicales (du col de l'utérus). Seuls quelques millions pénètrent dans l'utérus. Seuls quelques milliers remontent les trompes (grâce à leur flagelle mais aussi aux contractions de l'oviducte) et un seul spermatozoïde féconde l'ovule. La durée de vie des spermatozoïdes ne dépasse pas habituellement 5 jours et on estime que leur fécondance est quasi nulle 3 jours après leur émission. Un seul ovule (entouré de nombreuses cellules folliculaires) est normalement émis par l'ovaire et récupéré par le pavillon. Il est plus ou moins bloqué dans les premiers millimètres du conduit (oviducte). Sa durée de vie n'excède pas un jour. Bordas p 112‐113 2. La gestation a lieu dans l'utérus et dure 9 moisBordas p 114‐115 Le zygote (cellule œuf issue de la fécondation) se divise tout de suite et est dirigé par les contractions de l'oviducte vers l'utérus. Lorsque l'embryon s'implante (on dit nidifie: c'est la nidation), au bout d'environ 1 semaine, il est formé de quelques dizaines de cellules. Cet embryon est formé de trois types de cellules:
3. L'accouchement, l'allaitement et le soin aux jeunes....Ne sont pas au programme. Mais il faut savoir qu’une femme enceinte est aussi appelée parturiente car l’enfantement est appelé la parturition. III. La maîtrise de la reproduction: techniques et éthiqueAu XXème siècle les connaissances physiologiques et cytologiques puis génétiques sur la reproduction ont profondément modifié les capacités (et surtout la facilité) de l'homme à maîtriser sa reproduction. La réflexion éthique (sur la finalité des actes humains) est indissolublement liée à tout exposé d'une technique (capacité matérielle à modifier un phénomène physiologique) qui n'est médicale que si elle vise à soigner. Oserait‐on dire que la réflexion éthique est loin d'avoir suivi le développement des techniques ? 1. L’éthique
C’est une science qui étudie les actes humains (agir de l'homme) en rapport avec leur fin (la finalité est ce pour quoi un homme agit à un moment donné). Pourquoi ai‐je tel ou tel comportement ? (Pourquoi ai‐je menti ? qu'est‐ce qui me pousse à mentir ? Y a‐t‐il une force autre qu'une décision personnelle pour me décider à dire un mensonge plutôt que la vérité ? ) Qu'est‐ce qui me détermine à choisir telle ou telle voie ? (Pourquoi à mon avis telle parole est vraie ou fausse ? Est‐ce à cause du consensus populaire ou y a‐t‐il une autre raison de croire à la vérité ? La Vérité existe‐elle en dehors de ma perception des choses ?) Remarque : Les causalités (finalités) sont souvent ʺemboîtéesʺ: par exemple je travaille mon contrôle de SVT
L'éthique est une science qui étudie les actes humains (agir de l'homme) en rapport avec leur fin (la finalité est ce pour quoi un homme agit à un moment donné). La moralité et l'éthique ont la même origine étymologique: moris (en latin) et ethos (en grec) signifiant la coutume (mœurs) ou l'inclination naturelle à agir (comportement). La moralité d'un acte humain est son orientation à la fin dernière de l'homme. La fin est ʺce pour quoi agit celui qui agitʺ (Aristote, traduction libre). La fin dernière est la causalité de la nature humaine. Les actes humains sont libres, conscients, volontaires, c'est en ces sens qu'ils se différencient de ceux des animaux (voir Déclaration Universelle des Droits de l'Homme, article 1 ; http://www.droithomme.gouv.fr). La moralité d'un acte libre, conscient et volontaire est donc son adéquation avec la fin dernière de l'homme. Pour de nombreux moralistes la morale est un ensemble de lois (normes) qui constituent une morale universelle, accessible à chaque homme (loi naturelle). Cette conscience, peut être obscurcie (à force de ne jamais être écoutée) ou violentée (dans de nombreux pays et même en France, pour certains actes, il n'y a pas de liberté des consciences lorsque on impose de force (la coercition peut aussi être sociale, coutumière, financière...) des actes contraires à la conscience individuelle: sur des questions de procréation, mais aussi de jour férié, d'alimentation, d'habillement, de rapport à la vérité (mensonge qualifié de secret professionnel ou de secret d'État), de défense de son pays par les armes.... Remarque: il ne faut pas confondre liberté des consciences qui est la liberté de suivre ou non sa conscience et la liberté de conscience qui désigne une moralité qui serait totalement individuelle, sans référence à une finalité naturelle, commune à tous les hommes. La bioéthique peut être définie comme le domaine où l'éthique et la biologie interférent. C'est d'ailleurs une définition floue, tout homme devant se préoccuper d'éthique et la biologie n'étant pas du tout le seul domaine d'application de l'éthique… mais je pense aussi que c'est une chance à saisir pour le biologiste pour dialoguer avec d'autres sciences de l'homme…
Il y a au moins trois dangers :
Finalement, toute pratique humaine peut être envisagée du point de vue éthique. L'éthique n'est pas une science expérimentale mais une science de l'homme qui utilise la raison. 2. Techniques et éthique de la reproduction (exposés simples et débats)
Exposés: chaque groupe doit exposer le texte qui résume la où les techniques (texte le plus court possible) en utilisant les notions vues en cours sur la reproduction humaine (niveau du livre).
Débats: le but n'est pas de trouver un consensus (nous pensons que...) mais de poser la question éthique et donc de montrer en quoi différentes attitudes (comportements) correspondent à des éthiques différentes (aucun acte humain ne sort du champ de l'éthique: tout acte humain peut être qualifié moralement). 3. Maîtrise de la reproduction.1. Régulation des naissances.La contraception hormonale féminine s'appuie sur l'ensemble des connaissances sur le déterminisme hormonal de la physiologie sexuelle. La contraception hormonale masculine est encore à l'état de recherche. On ne peut donc parler d'application médicale. Outre la prise d'une contraception hormonale par la femme, le couple peut utiliser d'autres moyens contraceptifs visant à empêcher la rencontre des gamètes ou l'implantation de l'embryon. En cas d'échec de la contraception, l'interruption volontaire de grossesse (IVG) reste un ultime recours. Travail à la maison : Question 1 page 129, lire pages : 136-137 I & II.1 Comment suivre le développement du fœtus pendant la grossesse ? 2. Aide médicalisée à la procréation.a) Le suivi de la grossesse.Pendant toute la période de la grossesse, la femme et le fœtus sont médicalement surveillés grâce à différents moyens d'investigation (analyses sanguines, échographies et, si nécessaires, amniocentèse ou choriocentèse...). Travail à la maison : Question 1, 2, 3 page 135. Manuel pages : 138 III Comment une anomalie du fœtus peut‐elle entraîner des mesures médicales ? En cas de dépistage d'une anomalie grave du fœtus, diverses mesures peuvent être mises en œuvre, qui peuvent aller jusqu'à proposer une IVG thérapeutique. Travail à la maison : Question 2 page 129. Manuel pages : 137 II.2 Comment une aide médicale permet‐elle de surmonter l'infertilité d'un couple ? b) Infertilité et procréation médicalement assistée.Les causes d'infertilité d'un couple sont diverses et touchent aussi bien l'homme que la femme. Les dosages hormonaux fournissent des renseignements sur l'activité des gonades et du complexe hypothalamo – hypophysaire. Différentes techniques médicales peuvent apporter une solution (l'insémination artificielle, la FIVETE, l'ICSI). Le développement de ces techniques nouvelles pose des questions éthiques. Manuel pages : 137-138 III, 1&2. {glossar} Fichiers correspondants à ce chapitre :
chapitre_1_cours_la_procreation_cours,
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, mais si on l'admet, alors qu'est-ce un enfant parfais ? Je pense qu'il y a autant de définition que de parent.
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